24学前教育考研--热门院校参考书目早知道~

山贼甲

一、专业课二考试内容分类

学前教育专硕考研各学校专业课二考试内容一般分为4大类：
1.学前教育学类：《学前教育学》 黄人颂版、刘晓东版、虞永平版等。
2.心理学类：《学前心理学》陈帼眉、《儿童发展心理学》刘金花等。
3.课程+游戏+其他：《幼儿园课程概论》王春燕、《幼儿园课程》冯晓霞、《幼儿园游戏与指导》刘焱等。
4.教研+其他：杭师、西南大学、宁波大学等。
二、各院校专业课二参考书目

下面就具体来说说各学校专业课二复习时需要使用到的参考书：
南京师范大学  825学前教育学

《学前教育学》刘晓东等著.江苏教育出版社，2009年3月版
《儿童发展心理学》刘金花主编.华东师范大学，出版社，1997版

陕西师范大学 921学前儿童心理与教育

《学前心理学》陈帼眉.北京师范大学出版社，2015年版
《学前教育原理》李少梅.高等教育出版社，2016.5
《学前教育学》虞永平.高等教育出版社，2012.7
《学前教育学》黄人颂.人民教育出版社，2015.8
《儿童发展心理学》刘金花.华东师范大学出版社，第三版
《儿童心理学》朱智贤.人民教育出版社，第六版
注：考查以前两本为主

华南师范大学 919学前教育学

《学前教育学》刘晓东等著.江苏教育出版社，2009年版
注：官网无参考书，有大纲，推荐使用刘晓东版的《学前教育学》

广州大学 927幼儿教育心理学

《幼儿教育心理学》陈帼眉，姜勇.北京师范大学出版社

浙江师范大学 934幼儿园课程概论

《幼儿园课程概论》王春燕.高等教育出版社，第三版

上海师范大学 835学前教育专业综合

《学前儿童发展》李燕.华东师大出版社，2016.5
《学前教育学》王海澜.上海交通大学出版社，2013
《幼儿园课程》高敬.浙江教育出版社，2016

杭州师范大学 817教育研究方法

《教育研究方法专题》张莉、王晓诚编著.教育科学出版社，2018年版
《教育研究方法》邵光华主编.高等教育出版社，2016年版

宁波大学 843教育研究方法

《教育研究方法》邵光华主编.高等教育出版社，2016年版
《教育研究方法》邵光华、张振新.高等教育出版社，2012年版
《教育研究方法》陈向明主编.教育科学出版社，2013年版

首都师范大学 915学前教育学

《幼儿园课程》冯晓霞主编.北京师范大学出版社，2000年版
《幼儿园游戏与指导》刘焱主编.高等教育出版社，2012年版
《儿童发展》桑标主编.华东师范大学出版社，2014年版
《学前教育学》黄人颂主编.人民教育出版社，2015年第三版
天津师范大学  918学前教育理论

《学前教育学》黄人颂主编.人民教育出版社，2015年第三版
《学前心理学》陈帼眉.人民教育出版社，2015年第二版

山东师范大学 913学前教育学

《学前教育学》虞永平、王春燕主编.高等教育出版社，2012年版

重庆师范大学 815学前教育原理

《学前教育学》牟映雪.教育科学出版社，2017年第二版

四川师范大学 821教育研究方法

《教育研究方法论初探》叶澜著.上海教育出版社，2014年版
《教育研究方法》陈向明主编.教育科学出版社，2013年版

西南大学 904心理学基础

《教育心理学》张大均.人民教育出版社，2015
《心理学》蔡笑岳.高等教育出版社，2014
三、题型分类

专业课二考试题型一般也分为四大类：基础记忆类、灵活运用类、实际操作类、热点问题类。
1.基础记忆类举例：

简述家庭教育的影响因素——南师简答题
简述瑞吉欧教育理论中教师的主要作用——浙师简答题
2.灵活运用类举例：

试用相关理论分析目前幼儿园自主游戏存在的问题并提出改善措施——华南论述题
结合下列材料引起的争论分析：家园合作，因人施教往往需要深入了解幼儿的家庭环境，但老师深入了解家庭环境之后，无形中更容易对孩子进行区别对待，从而导致教育的不公平，分析如何解释两者的矛盾。——上师材料分析题
3.实际操作类举例：

某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木，请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含三个子活动)，要求写出主题活动的总目标，写出一个子活动的具体方案，包括活动的名称、目标、准备和主要环节。写出另外两个子活动的名称、目标。——上师活动设计题
设计一个幼儿科学活动的方案，并说明其合理性。——南师论述题
4.热点问题类举例：

如何理解“坚持公益惠普是我国学前教育健康发展的基础”?阐述在新时代背景下我国发展普惠性学前教育面临的问题和挑战。——华南论述题
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、加强安全防范、关心爱护幼儿、遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范保教行为，结合幼儿园教师职业，说说你对这十项原则的理解。一一天师论述题

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