如何和孩子进行心理交流，初中阶段

東流

初中阶段也就是孩子心理发生变化的关键时期，尤其是孩子刚上初中，成为初一学生的时候。家长也就需要了解孩子的心理特点，这样才能根据其变化，提供出解决方案，让孩子能够更好的度过这一时期，那如何和孩子进行心理交流，下文是小编整理的心理疏导方法，针对家庭教育大家参考一下：
学生心理特点；这时他们的心理就会由依附服从变成独立反叛、由温顺平和变成倔强好胜、由喜欢父母变成喜欢同伴、由喜欢幼稚变成渴望成长、由忽视性别变成重视性别、由排斥异性变成亲近异性、由坦率老实变成狡诈自私、由心无杂念变成心事重重、由尊敬老师变成鄙视老师、由生活在真实生活中变成生活在虚拟世界中等。

所以家长还是需要加强养成教育，注意对孩子的心理辅导，以及自我意识的教育，情绪辅导，青春期教育；学习方法和学习习惯及时间分配等。同时还要注意不要放任不管不问，但是也不要严管，这样才能更好的解决问题。

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如何和孩子进行心理交流
第一、家长需要了解自己的孩子。包括了解孩子的抗压能力、对新环境的适应性、平时的人际关系、情绪表达方式等。因为这些是很重要的，也是初一学生出现问题后制定解决方案的关键。
第二、我们也可以提前带要上初一的孩子熟悉新学校环境。特别是那些性格内向的孩子，或者是比较敏感的孩子，一定要提前多带孩子去学校转转，消除陌生感，这样就能避免孩子出现的问题。
第三、带着孩子提前熟悉所学新课程。初一会开七八门课程，最好让学生提前把书看一遍，消除陌生感。因为初一学生能否跟上，一是看小学基础是否扎实；二是心理准备程度。如果小学基础不好，那需要重新打好小学基础，这是关键的地方，也是很重要的。
第四、家长也要做好正确引导。这一点尤其重要，我们可以让孩子想象一下上初中后的情况，越细越好，遇到困难时该如何解决。当然了，还是尽量要往积极和正向方面引导。无论是孩子出现身体、学习、心理和情绪状态任何一种异常状态，都要引起家长的重视，要及时解决。
其实初一是学生出现心理问题的多发期，只要家长能够把这时出现的问题解决在萌芽状态，孩子就会避免出现初二分化现象。同时还要做到家校合作，这样在学生、家长和老师的共同努力下，孩子的学习能力和心理抗压能力会逐步增强，也就为未来的中考做好了准备。
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