高中生，不明白学古文的意义，甚至有点看不起先贤的部分 ...

丁桂湘

本人物化生理科生，语文成绩一般。我看不起先贤的有些思想已不是一时兴起了。
早在上个学期学《大学之道》的时候，我就感觉此文就是一篇没有逻辑，空谈大道理，废话连篇的文章。（用语有点过了，我这么想，可能是因为我太肤浅，没深刻地理解这篇文章的内涵吧）
上个学期学《人皆有不忍人之心》时，我看到“治天下可运于掌上”这句话就没绷住。孟子把政治想的太简单了吧。其次，这篇文章中“孺子将入于井”的举例不太恰当，但毕竟没有实质性的错误，我就不点评了。但是，我不知孟子是如何就“救孺子”之事得出“无四心而非人也”的道理的，这是不完全归纳，甚至在逻辑上都有问题。
还有一些我对古文的质疑，这里没时间再列举了。
但我也没全盘否定古文，只是说个别古文的观点和逻辑都和我现在的认知有所偏差。
高考古文考的是课外篇目，很灵活，这点我很欣赏。但我们学校全考的是课内的死记硬背，甚至只要和课下注释有出入都要扣分。我认为这是填鸭式教育的悲哀。
因此我现在有点迷惑，不知道学习、背诵、默写这些古文的意义何在，真诚的请求各位大佬为我解惑。